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启思明理探学合一——“多边形外角和”数学实验教学例析

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摘要前不久,在江苏省教研室＂重点＂课题中期评估期间,笔者执教的苏科版七下＂多边形的外角和＂一课,将数学实验运用于多边形外角和探究之中,受到了课题组专家一致好评,现将探究设计予以展示,并将教学感悟整理成文,与各位同行交流.

作者许彬

机构地区江苏省苏州中学园区校

出处《中小学数学（初中版）》 2017年第9期40-41,共2页

关键词数学实验中期评估几何画板学习方法生生互动数学学习过程认知方式实验工具设计分析非认知因素

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2017年第9期

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