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论新课改背景下历史学专业师范生史料教学能力的培养被引量：1

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摘要历史学专业师范生教学能力的一个重要体现是对于"史料"的运用,即围绕教学目标合理地搜集相关史料,并通过"史料解读"的方式让学生理解教材中的事实是如何推演出来的。这种方式对改变传统的"填鸭式"教学方式,培养学生的历史思维,进而实现新课程改革目标具有重要的意义。

作者王瑞

机构地区南阳师范学院文史学院

出处《河南教育（高教版）（中）》 2017年第8期112-114,共3页 Henan Education

基金 2017年度河南省教师教育课程改革研究项目"新课程改革背景下历史专业师范生教学能力培养研究"(编号:2017-JSJYYB-095)

关键词新课改历史专业师范生史料教学

分类号 K0 [历史地理—历史学]

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河南教育（高教版）（中）

2017年第8期

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