摘要
《思想品德课程标准》中明确指出,要充分运用思品教学中的有效资源。纵观人教版《思想品德》教材,几乎每课都有一幅或几幅易懂、生动形象的插图。这些插图增强了教材的趣味性、可读性和启发性,激发了学生的学习兴趣,同时也为教师的讲解提供了广阔的空间。作为教材不可分割的有机组成部分,教者应充分利用插图,让学生从生动的图画中领悟教材内容,促进学生观察能力、思维能力和审美能力的提高,形成良好的思想品德,了解社会。本文以初中思想品德（人教版）教科书中的插图素材为例,谈谈在教学过程中如何运用教材插图,以就教于同仁。
