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小学数学小组自主互助学习教学模式的探索与应用被引量：4

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摘要小学年龄层的学生年纪小,生性好动,具有很强的可塑性,教师要在教学中起到重要作用,给予学生正确合理的指导,使得学生可以坚持良好的学习习惯,并且得到发展.所谓小组自主互助学习模式,就是在本班学生的范围内进行互帮互助,以学生帮学生、学生教学生的形式开展,逐步提升学生的综合素质以及教学质量.

作者李飞燕

机构地区常州武进清英外国语学校

出处《数学学习与研究》 2017年第16期48-48,共1页

关键词小学数学自主互助教学模式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第16期

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