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例谈小学音乐课堂语言的运用——以1-2年级学段为例 被引量:1

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摘要 在小学音乐课堂教学过程中,恰当规范地使用课堂语言,不仅能够促进学生积极主动参与课堂互动,准确掌握音乐基础知识与音乐基本技能,同时能确保课堂常规管理的有序进行。
作者 朱诗园
出处 《中小学音乐教育》 2017年第6期34-36,共3页 The Education of Music
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