情景教学中学生自主学习能力的培养

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摘要高中阶段的英语学习自主性偏强,需要学生自主学习课文内容、背单词记等等,如果学生能够把握自己的学习节奏,在教师的适当指引下,能够快速提高学习效率,达到事半功倍的效果。其中,情景教学法就是一种很好的教学方式,能够帮助学生在具体情景中更加优质地学习英语并产生对于英语的兴趣。

作者史珺

机构地区江西省南昌市南昌县莲塘一中

出处《中学生英语》 2017年第30期86-86,共1页 English Journal for Middle School Students

关键词自主学习能力中学生情景教学培养英语学习学习效率教学方式自主性

中学生英语

2017年第30期

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