医学影像专业英语课程学习者需求分析被引量：1

下载PDF

导出

摘要通过问卷调查和访谈方式,对医学影像专业英语课程学习者的英语水平,对专业英语的认识,对教材、教师、教学方式的态度进行分析,以期更好地开展专业英语教学,提高教学效率,满足学生学习需求。

作者邝计嘉

机构地区四川护理职业学院

出处《卫生职业教育》 2017年第17期105-107,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金 2017年度四川护理职业学院院基金课题部分成果(20172RY10)

关键词专业英语学习需求医学影像专业

分类号 G526.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1教育部高等教育司编..高职高专教育英语课程教学基本要求试行[M].北京:高等教育出版社,2000:218.
2赵庆红,雷蕾,张梅.学生英语学习需求视角下的大学英语教学[J].外语界,2009(4):14-22. 被引量：285
3明国英.高职货代专业英语需求分析及其对教学的启示[J].青岛职业技术学院学报,2009,22(1):69-72. 被引量：12
4李荣,张瑞芹.护理本科生护理专业英语学习需求分析[J].中国护理管理,2010,10(10):37-39. 被引量：6
5陈艳艳,周芸,江晶晶,王淑琼.物流专业英语的学习需求分析及启示[J].学术探索,2012(4):185-188. 被引量：13
6连卫钰.高职专业英语教材建设初探[J].新疆职业大学学报,2009,17(3):11-13. 被引量：9
7廖亦斌.普通高校专业英语教师职业发展需求分析与对策[J].教育与职业,2009(23):54-55. 被引量：10
8邝计嘉,陈磊.分层次教学在大学英语大班课堂上的运用[J].考试周刊,2013(11):93-94. 被引量：1

二级参考文献38

1郭瑜佳.大学英语分层次教学的思考[J].内江科技,2006,27(8):63-64. 被引量：8
2蔡基刚.压缩大学基础英语,提高语言学习效率——试论重点大学大学英语课程设置改革[J].外语界,2002(5):10-16. 被引量：107
3朱万忠,韩萍.加强专业英语师资培训课程建设,提高大学英语后续教学质量[J].外语界,2002(4):41-44. 被引量：64
4戴炜栋.构建具有中国特色的英语教学“一条龙”体系[J].外语教学与研究,2001,33(5):322-327. 被引量：955
5傅政,庞继贤,周星.中国入世对大学英语教学的影响分析及需求预测[J].外语界,2001(5):16-21. 被引量：131
6潘懋元.《学习风格与大学生自主学习》书评[J].西安交通大学学报（社会科学版）,2004,24(4):95-96. 被引量：46
7余卫华.需求分析在外语教学中的作用[J].外语与外语教学,2002(8):20-23. 被引量：299
8徐涛.英语分层次教学实验[J].湘潭师范学院学报（社会科学版）,2006,28(1):150-151. 被引量：6
9申鑫.大学生英语学习需求调查研究[J].湖南农业大学学报（社会科学版）,2006,7(2):102-104. 被引量：22
10朱小蓉.理工科专业英语课程教学方法探讨[J].江苏工业学院学报（社会科学版）,2006,7(2):72-74. 被引量：9

共引文献326

1熊淋宵,李怡然,陈秋云.ESP视角下中医药院校学生英语词汇水平的调查与分析——以北京中医药大学为例[J].中医教育,2020,0(1):27-31. 被引量：3
2李朝.论新文科背景下商务英语学科的研究方法[J].中国ESP研究,2021(2):12-17.
3徐可心,张蕾.基于学习者需求分析的口译课程实证研究[J].语言与翻译,2022(2):60-65. 被引量：1
4金金.《中国英语能力等级量表》对大学英语教学的启示[J].产业与科技论坛,2019,0(23):167-168. 被引量：1
5郅丽梅.大学公共英语教学应转向“类型化”[J].佳木斯教育学院学报,2011(3):388-388.
6杨婳,孙新征,王琤.论大学英语翻译课堂中的不教之教——一项研究型教学实证研究[J].南昌教育学院学报,2012,27(11):164-166.
7喻萍芳.刺激需求唤醒高职生英语学习的动机[J].山西财经大学学报,2011,33(S1). 被引量：2
8张明艳.浅析国际货运代理专业英语课程改革[J].神州,2014(8):138-138. 被引量：1
9梁宏舟.浅谈五年制高职物流英语课程教学现状[J].佳木斯教育学院学报,2013(4):182-183.
10刘天依.需求分析理论框架下的大学英语选修课程设置[J].金田,2012(10):234-234.

同被引文献2

1连卫钰.高职专业英语教材建设初探[J].新疆职业大学学报,2009,17(3):11-13. 被引量：9
2牛延涛.浅谈医学影像技术高等职业教育中专业英语的教学[J].继续医学教育,2016,30(8):46-47. 被引量：5

引证文献1

1黄辰,朱晓红,李鹏,姚旭峰.医学影像专业英语课堂教学实践感悟[J].教育教学论坛,2019(35):153-154. 被引量：1

二级引证文献1

1李华明,陈英,林长安.谈医学影像专业的CT、MRI教学实践[J].中国继续医学教育,2021,13(34):120-123.

1孙田琳子,沈书生,张舒予.微课情感化设计的“三五维度”策略探究[J].现代教育技术,2017,27(6):80-86. 被引量：10
2邓军涛,杨娜.多元需求分析视角下的口译教学语料开发研究[J].现代语文（下旬．语言研究）,2017(7):149-152. 被引量：1

卫生职业教育

2017年第17期

浏览历史

内容加载中请稍等...

医学影像专业英语课程学习者需求分析被引量：1

参考文献8

二级参考文献38

共引文献326

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

医学影像专业英语课程学习者需求分析 被引量：1

参考文献8

二级参考文献38

共引文献326

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

医学影像专业英语课程学习者需求分析被引量：1