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论高职院校辅导员与特殊学生的谈话技巧

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摘要本文分析了高职院校特殊学生的主要心理类型,探讨了针对特殊学生的谈话技巧。要明确谈话目标,提前了解特殊学生的想法,找出彼此的共同点;选择合适的谈话时间与地点;从目标切入,多关注特殊学生需求;学会聆听;找准最佳时机,提出具体要求;及时总结谈话教育经验。

作者樊宇真

机构地区杨凌职业技术学院

出处《新西部（下旬·理论）》 2017年第8期107-107,109,共2页 New Western

关键词高职院校辅导员特殊学生心理类型谈话技巧

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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新西部（下旬·理论）

2017年第8期

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