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“公倍数解决问题”教学纪实与反思
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摘要
教学内容:人教版小学《数学》五年级下册第四单元教科书P70,例3。
作者
张磊
刘艳芝
机构地区
哈尔滨市育英小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2017年第7期28-29,共2页
关键词
教学纪实
公倍数
反思
《数学》
教学内容
教科书
五年级
人教版
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
李春梅.
实践理论,认知最小公倍数[J]
.小学教学参考(数学版),2017,0(9):32-32.
黑龙江教育(小学版)
2017年 第7期
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