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在英语阅读中合理推测作者写作意图
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摘要
本文针对高中英语阅读的教学现状,探讨在平日英语阅读训练中,教师应如何引导学生思考并推测英语阅读文本的词义、情节、主题和作者情感等方法。
作者
廖盈盈
机构地区
玉林市北流中学
出处
《广西教育》
2017年第22期117-117,133,共2页
关键词
高中英语
推理
批判性思维
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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