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在小学品德与社会教学中渗透吃苦耐劳教育被引量：1

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摘要小学品德与社会课包含丰富内容,吃苦耐劳是贯穿整个小学品德与社会课教学过程的基本精神,在教学过程中渗透吃苦耐劳教育,可以为学生提供丰富的成长动力。文章解析教材、改变教学设计、联系学生生活、创设实践活动,为学生创设众多体验机会,帮助学生在吃苦耐劳中实现自省自悟,为未来人生做好铺垫。

作者张永于翠梅

机构地区灌南县第二实验小学

出处《基础教育研究》 2017年第14期56-57,共2页 Basic Education Research

关键词品德与社会吃苦耐劳教学实践

分类号 G40-012.9 [文化科学—教育学原理]

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同被引文献3

1洪邦贤.心理健康教育在小学品德教学中的渗透[J].西部素质教育,2017,3(15):96-96. 被引量：3
2王树生.小学品德与社会教学中怎样渗透心理健康教育[J].学周刊,2018(25):70-71. 被引量：8
3李建珂.浅析小学品德与社会在各学科教学中的渗透[J].学周刊,2018(35):98-99. 被引量：1

引证文献1

1杨杰明.以生为本德育渗透——小学品德与社会教学探究[J].文科爱好者（教育教学版）,2019,0(5):216-216.

1网文撷英[J].中国科技教育,2017,0(6):62-63.

基础教育研究

2017年第14期

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