摘要
慕课作为基于互联网络的课程教学平台和技术手段,能够为学生提供丰富的优质教育资源和学习体验,慕课模式打破了传统课堂教学模式的时空局限,迎合了互联网生态中的"用户"的需求,逐渐在高校的课程教学改革中发挥重要作用。在高校教改的创新探索过程中,第二课堂教育也需顺应"互联网+"时代的大潮,积极应对,采取有效措施进行第二课堂教育改革,充分发挥第二课堂促进学生全面发展的作用。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2017年第14期90-92,共3页
China Adult Education
基金
中国石油大学(华东)2016年教学改革研究项目“大学生自主发展体系建设的探索实践”研究成果(项目编号:JY-B201617)
