摘要
创客教育是新时期创新教育的特殊途径,应该积极、有效地进行推广。本文通过对创客和创客教育概念的分析,介绍创客教育的起源和我国创客教育的现状以及存在的问题,根据创客教育的特点,将创客教育在图像处理课程中进行具体应用,探索一条开展创客教育具体教学的途径。
出处
《中国管理信息化》
2017年第16期222-223,共2页
China Management Informationization
基金
辽宁省教育厅2016本科教改立项一般项目(375)
辽宁省教育科学"十二五"规划2014年度课题(JG14DB240)
