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烫手的酬金——北师大版《道德与法治》教材使用案例被引量：1

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摘要本文以北师大版《道德与法治》教材中的《培养守法精神》一课内容为蓝本，设计了《烫手的酬金》一课，以问题串为索引，引导学生学法、懂法、守法、用法，为推进法治教育与道德教育相融合，做出了有益的尝试。

作者樊庆红许娜

机构地区北京师范大学出版社吉林大学附属中学

出处《基础教育课程》 2017年第15期79-85,共7页

关键词道德与法治法治教育课例研究

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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基础教育课程

2017年第15期

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