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走进科学课程开展科学探究

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摘要小学科学是一门以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养无法像知识那样直接"教"给学生,教师必须组织一个个科学探究活动,让学生在参与活动的过程中,获得感受、体验并内化。我们只有积极地走进科学课程,这样才能有效地开展科学探究活动。

作者蔡志龙

机构地区丹阳市珥陵中心小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2017年第8期61-61,共1页 Popular Science

关键词科学探究课程

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2017年第8期

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