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基于教师合作教学的英语学习策略培养实证研究

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摘要学习策略在外语学习中的作用毋庸置疑。本研究基于大学生英语学习策略现状调查结果,采用教师合作教学方式开设英语学习策略课程,开展培养大学生英语学习策略使用能力的实证研究。结果表明:基于教师合作教学的英语学习策略课程,能积极促进大学生学习策略使用能力的发展。本研究将为高校进一步重视英语学习策略教学、强化学生学习策略使用能力培养提供事实依据与理论支持。

作者谢红莲

机构地区广东理工职业学院外语系

出处《疯狂英语（理论版）》 2017年第2期51-53,183,共4页 Crazy English Pro

基金广东理工职业学院2016年青年科研课题"高职英语专业学生学习策略与学习成绩相关性研究"(项目编号:1622)

关键词学习策略策略教学教师合作

分类号 H319 [语言文字—英语]

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疯狂英语（理论版）

2017年第2期

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