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高中物理课堂教学的有效性分析

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摘要随着新课改的不断深入,我国教育事业取得了快速发展。高中物理教学是新课改关注的重点,提高教学有效性成为各个学校的主要话题。现阶段,我国高中物理课堂教学仍存在一些问题。本文对当前我国高中物理教学中存在的问题进行细化分析,并提出针对性的解决措施,以期促进我国高中物理教学质量的提高。

作者李浩

机构地区山东省聊城第一中学

出处《新校园（中旬刊）》 2017年第6期39-39,共1页 New Campus

关键词高中物理教学有效性路径

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2017年第6期

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