摘要
本文以"基于造价技能大赛的《建筑工程定额与计价》课程教学改革"项目为依托,探讨建设工程管理专业计价类课程传统教学和以赛促学的效果对比,在教学中充分调动学生学习的积极性和教师教学改革的主动性;加强专业课程的实操性,达到竞赛项目课程化的全面实现。
出处
《建材与装饰》
2017年第29期198-199,共2页
Construction Materials & Decoration
基金
西京学院2017年高职教改项目"基于造价技能大赛的<建筑工程定额与计价>课程教学改革"(GZJGYB1720)阶段性成果