小学数学教学生活化的实践研究

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摘要数学在现代社会中的作用越来越突出，但是数学教学跟不上社会的发展和社会现实的步伐。为此，数学课程改革提出数学应该与学生生活的现实密切相关。虽然教师在数学教学中引入了生活经验，但还存在很多问题。数学教学回归生活是国际数学课程改革的发展趋势。随着基础教育课程改革的不断推进，加强数学教学与学生之间的联系已成为当前中国数学课程改革的重点。

作者雷歹弓女胃

机构地区甘肃省白银市靖远县北湾镇中堡学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第34期66-67,共2页

关键词小学数学教学生活化实践

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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1蒋婷..小学数学教学生活化研究[D].湖南科技大学,2015:
2葛芳..小学数学生活化教学的研究[D].华中师范大学,2015:
3王晴晴..小学数学教学生活化研究[D].山东师范大学,2014:
4熊觅..新课程背景下小学数学教学生活化的研究[D].湖南师范大学,2013:

1冉侨弘.一道应用题的解法分析与教学启示[J].中学数学教学参考,2016,0(10X):40-41.

课程教育研究（学法教法研究）

2017年第34期

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