期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课标背景下中小学作文教学的几点认识与思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课标中有关中小学作文教学的规定如下:注重展现学生学习主体地位;注重培育学生的写作兴趣,促使学生想自己想、写自己所写,从而在作文中展现出学生自身真实的观点;重培育学生的观察能力,引导学生构建观察周边事物的优良惯,从而在生活中获取更多的素材;
作者
李荣桓
机构地区
广西南宁市上林县民族中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第32期180-181,共2页
关键词
小学作文教学
新课标
认识与思考
引导学生
学习主体
写作兴趣
观察能力
培育
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
3
共引文献
29
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
孙金丽.
浅谈中小学作文教学的衔接[J]
.新乡学院学报,2016,33(1):71-73.
被引量:7
2
彭小明.
我国中小学典型作文教学模式述评[J]
.温州大学学报(社会科学版),2012,25(1):85-90.
被引量:13
3
魏小娜.
中小学作文教学的四种类型[J]
.语文建设,2013(1):25-28.
被引量:12
二级参考文献
15
1
刘胐胐,高原.
作文三级训练体系简介[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1986(6):94-96.
被引量:7
2
刘可钦,周玉仁.
小学生数学学习主体性发展初探──兼谈低年级实验研究[J]
.课程.教材.教法,1996,16(6):15-20.
被引量:1
3
胡六林.
小学数学作文初探[J]
.教育实践与研究,2005(02S):38-39.
被引量:2
4
陆霞.
王崧舟《亲情测试》课堂实录[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2007(1):16-20.
被引量:5
5
李吉林.李吉林情境教学:情境教育[M].济南:山东教育出版社,2001:7.
被引量:1
6
李白坚.大作文[M].上海:上海交通大学出版社,2001:63.
被引量:2
7
王鹏伟.中学语文作文教学研究[M].长春:东北师范大学出版社,2003.
被引量:1
8
皮亚杰 卢濬选译.皮亚杰教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1990.41-42.
被引量:38
9
全日制义务教育语文课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
被引量:17
10
马正平.中学写作教学新思维[M].北京:中国人民大学出版社,2002.
被引量:2
共引文献
29
1
朱韵怡.
基于任务驱动的小学语文习作导写策略[J]
.试题与研究,2020(19):114-114.
被引量:1
2
孙洳冰.
浅析义务教育阶段记叙文写作教学——以《记一件____事》写作教学为例[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2012,25(10):115-118.
被引量:2
3
鲁美兰.
生命真情的自由表达和交流——“作文教学”之魂[J]
.语数外学习(高中版)(上),2013(3):140-140.
4
胡斌.
对生活作文主题先行教学范式的反思与批判[J]
.内江师范学院学报,2013,28(11):121-125.
5
侯新宇.
浅谈如何以活动成就有效习作[J]
.学周刊(下旬),2015(6):125-125.
6
徐国庆.
浅析新课标背景下提高作文教学效果的方法及策略[J]
.时代教育,2015,0(18):203-203.
被引量:3
7
朱敏君.
加强中小学衔接过渡,让初中作文教学更有实效[J]
.作文成功之路,2017(3).
8
孟覃幸.
农村中小学作文教学研究的重要性与必要性研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(32):183-184.
9
苏银霞.
活动类习作有效教学的策略研究[J]
.成才之路,2017,0(23):45-46.
10
顾恩多.
“分项—组合”作文教学模式[J]
.内蒙古电大学刊,2017(5):75-78.
被引量:1
1
赵兴伟.
提高农村小学生写作能力的方法[J]
.杂文月刊(教育世界),2015,0(3):79-79.
2
郑椋尹.
浅谈中小学作文教学中出现的“怪状”[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2015,0(7):104-105.
3
杨敏.
用“新课程标准”指导作文教学[J]
.甘肃教育,2005(1):48-49.
4
王晓芬.
如何做好中小学作文教学的有效衔接[J]
.初中生优秀作文,2015,0(17):16-16.
5
周梅兰.
写作训练从乐读开始[J]
.信息教研周刊,2013(20):100-100.
6
刘锡庆.
理想的中小学作文教学——就作文教学问题答客问[J]
.语文建设,2002(10):30-31.
被引量:4
7
傅晓.
试论阅读与中小学作文教学[J]
.时代法学,2002,0(S1):143-145.
被引量:1
8
冯艳丽.
低年级写话之我见[J]
.小学时代(教育研究),2011(8):65-65.
9
上官子木.
学生为什么害怕作文?[J]
.山西教育(管理版),2001,0(18):8-9.
10
高超.
激发兴趣促写话[J]
.吉林教育(教研),2011(2):80-80.
课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部