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摘要 知识源于生活,最终也服务于生活,数学知识也是如此。在教学活动中如何让学生在日常生活中发现数学、体会生活处处离不开数学,体验数学在生活中的应用,成为教师教学的重要方向。
作者 龚汉钊
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第31期119-119,共1页
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