作文教学“厚积谈”

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摘要＂作文,难!难!难!＂相信这句话是大部分教师和学生的心声。学生一听到作文总是双眉拧成疙瘩,教师在作文教学中也很纠结：若不指导,采用＂放羊吃草＂式,学生交上来的作文大多语言空洞,应付了事;若是认真指导,交上来的作文要么千篇一律甚至出现＂多胞胎＂的现象,要么就是无病呻吟,完全失去了作文的＂朴＂与＂真＂。作文教学的出路在哪里？笔者结合自己的教学实践,谈谈作文＂厚积＂教学法。

作者蔡碧瑜

机构地区福建省石狮市新湖中心小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2017年第6期55-55,共1页 Jiangxi Education

关键词写作素材写作方法语言艺术感受生活网络流行语胞胎民间俗语写作特点摘录笔记环保日

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2017年第6期

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