计时器在自闭症教学中的应用

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摘要自闭症学生存在视觉发展方面的优势,教师可以利用计时器来提高学生的安坐能力,提升学生的等待能力,增强学生的时间意识和训练学生的注意力。教师在运用计时器的过程中要注意选择学生喜欢的计时器,明确使用计时器的目的,循序渐进地使用计时器,同时调动家长的积极性,才能充分发挥计时器的作用,促进自闭症学生更好地发展。

作者吴琼芳肖艳林

机构地区广东省东莞市康复实验学校

出处《中小学心理健康教育》 2017年第21期8-10,14,共4页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词计时器自闭症教学应用

分类号 G44 [哲学宗教—心理学]

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中小学心理健康教育

2017年第21期

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