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行为分析理论视角下的大学英语课堂教学管理策略被引量：4

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摘要课堂教学的有效管理是教师有效教学的条件和保证。该文从行为分析理论的视角,对大学英语教师的课堂教学管理和教学行为进行分析,并根据英语教学特性,提出了做好大学英语课堂教学管理的策略和思路,为大学英语教师的行为研究提供了实用性参考。

作者李晓莲

机构地区四川警察学院

出处《海外英语》 2010年第9X期1-2,共2页 Overseas English

基金四川省教改项目:大学英语教学改革与教师行为研究

关键词行为分析大学英语课堂教学教学管理

分类号 H319 [语言文字—英语]

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