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现代远程开放教育“大学英语B”教学与思考

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摘要针对目前现代远程开放教育"大学英语B"教学中存在的问题,寻求改善"大学英语B"教学的途径。本文深入分析现代远程开放教育学生的特性,同时结合课程教学和支持服务中出现的诸多问题,从教学整体设计、面授教学和支持服务三方面提出改进"大学英语B"教学的策略。

作者杨朝娟

机构地区常德广播电视大学

出处《新课程研究（中旬）》 2017年第7期106-107,共2页 New Curriculum Research

关键词开放教育大学英语B 教学策略

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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新课程研究（中旬）

2017年第7期

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