期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
强化分析论证 考查实验素养——2017年高考理综新课标卷Ⅱ物理第22题评析
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
题目某同学研究在固定斜面上运动物体的平均速度、瞬时速度和加速度之间的关系。使用的器材有:斜面、滑块、长度不同的矩形挡光片、光电计时器。实验步骤如下:①如图1,将光电门固定在斜面下端附近,将一挡光片安装在滑块上,记下挡光片前端相对于斜面的位置,令滑块从斜面上方由静止开始下滑。
作者
王骋
马亚鹏
机构地区
银川市第六中学
银川市第九中学
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2017年第7期43-44,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
高考改革
光电门
光电计时器
运动物体
变速直线运动
高考命题
打点计时器
图像提取
全国卷
计算能力
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
2
共引文献
18
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
马亚鹏,王骋.
物理教师的人文素养新探[J]
.物理教师,2016,37(9):75-77.
被引量:6
2
马亚鹏,周长林.
高中物理教学中数理结合的理论探析[J]
.中学物理教学参考,2016,0(8):2-5.
被引量:14
二级参考文献
18
1
杨振宁,张美曼.
美和理论物理学[J]
.自然辩证法通讯,1988,10(1):1-7.
被引量:73
2
邢红军,陈清梅.
论原始物理问题的教育价值及其启示[J]
.课程.教材.教法,2005,25(1):56-61.
被引量:90
3
尤西林.
师范教育的人文性与专业-教育学双重性[J]
.高等教育研究,2006,27(2):67-70.
被引量:7
4
张世英.
希腊精神与科学[J]
.南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学),2007,44(2):79-88.
被引量:9
5
王较过.物理教学论[M].西安:陕西师范大学出版社,2009:195.
被引量:10
6
WC丹皮尔 李珩译.科学史及其与哲学和宗教的关系[M].桂林:广西师范大学出版社,2001..
被引量:5
7
朱铉雄.物理教育展望[M].上海:华东师范大学出版社,2002..
被引量:6
8
张奠宙.
关于数学史和数学文化[J]
.高等数学研究,2008,11(1):18-22.
被引量:75
9
不列颠百科全书(第8卷)[M].北京:中国大百科全书出版社,1999:95.
被引量:1
10
吴庆麟.教育心理学[M].北京:人民教育出版社,2014:262.
被引量:1
共引文献
18
1
王骋,郭强.
2016年高考理综新课标卷Ⅱ第25题赏析与评卷启示[J]
.中学物理教学参考,2016,0(9):57-58.
被引量:2
2
罗松.
基于核心素养的物理教学实践探索[J]
.中学物理教学参考,2017,0(5):18-21.
被引量:15
3
马亚鹏,赵坚.
洞悉命题导向,指导中学教学——2017年高考全国卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)理综物理试题命题特点及对中学教学的启示[J]
.物理教学,2017,0(8):60-65.
被引量:2
4
马亚鹏.
过专业而有情怀的教育生活[J]
.课程教学研究,2017(9):92-94.
5
徐继芳.
巧用物理图像中的“面积”来求解实际问题[J]
.数理化学习(教研版),2017,0(11):22-23.
6
郑克东.
从估算题的演变谈学生估算能力的培养策略[J]
.物理教师,2018,39(4):33-36.
7
赵俊峰.
在高中物理课堂中渗透数学知识实现数学与物理的教学整合[J]
.高中生学习,2018,0(5):130-130.
8
周满意.
高中物理教学中数理结合理论研究[J]
.数理化解题研究,2019,0(19):77-78.
被引量:3
9
唐晓婷.
数理同源 花开两朵[J]
.中学物理教学参考,2020(10):94-95.
10
马亚鹏.
论物理学科的育人价值[J]
.物理教师,2021,42(1):70-73.
被引量:7
同被引文献
2
1
马亚鹏,杨威虎.
物理教学中学生知识迁移能力的培养[J]
.物理通报,2014,43(5):120-122.
被引量:8
2
傅绍政.
2018年高考理综新课标卷Ⅰ物理第23题评析与感悟[J]
.中学物理教学参考,2018,47(8):24-25.
被引量:1
引证文献
1
1
马亚鹏,杨威虎.
物理与技术联袂 证据与论证并重——2019年高考理综新课标卷Ⅱ第23题评析[J]
.中学物理教学参考,2019,48(15):42-43.
1
张保雷.
2014年全国高考新课标Ⅱ卷物理试题欣赏[J]
.河北理科教学研究,2015(4):45-49.
2
焦广民.
充分发挥多媒体在物理教学中的作用[J]
.才智,2009,0(9):138-138.
3
袁书荣.
高考物理:向新课标靠拢[J]
.湖北招生考试,2009,0(31):40-43.
4
范建华.
物理实验教学中提高学生核心素养的几个途径[J]
.数理化学习(教研版),2017,0(7):84-84.
被引量:2
5
李岱蓁.
简易扫把保护固定装置[J]
.少年发明与创造(小学版),2017,0(12):7-7.
6
刘清发.
纸带处理专题分析[J]
.中学生理科应试,2017,0(7):24-26.
7
王昕.
基于图像处理的文档碎纸拼接技术研究[J]
.大学教育,2015(8):133-134.
被引量:1
8
崔珂.
“相遇问题”教学方法初探[J]
.神州,2017,0(4):250-250.
9
潘华君,季钟.
一个经典力学实验题的精彩变式[J]
.高中数理化,2017,0(9):65-67.
10
陈妃强.
浅谈初中物理电学实验的教学策略[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(46):252-253.
中学物理教学参考
2017年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部