摘要
90后大学生因其成长的家庭环境和社会环境,再加上多校区办学显现的各种矛盾,面临新的环境和学习任务表现出了诸多不适应,出现了较多的适应性问题.文章通过分析多校区管理模式下学生管理现状和90后大学生成长特点出发,指出其适应性问题所在,并围绕转型教育,提出解决途径和方法.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2017年第13期202-204,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
2015年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2015SJB854)
2015年江苏省教育科学"十二五"规划课题(D/2015/01/78)
