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高职物理教学质量提高的方法与策略

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摘要高职学生因缺乏良好的学习习惯,课堂行为鲜有学习的愉悦感、成就感,这就要求教师采取一定的教学方法激发学生的兴趣,需要突出物理实验,创新教学方法,课堂教学中要注重调动学生的积极性,注意强调物理学与其他学科的关联关系。

作者邱健民

机构地区重庆建筑工程职业学院

出处《河南科技》 2010年第3X期70-70,共1页 Henan Science and Technology

关键词高职物理教学质量教学方法

分类号 O4-4 [理学—物理]

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河南科技

2010年第3X期

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