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基于审美能力培养的幼儿音乐教育研究被引量：1

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摘要音乐是人们感受美、欣赏美的重要形式,对幼儿进行音乐教学不仅能让幼儿感受到美的熏陶、学习的快乐,还能让幼儿身心得到全面发展。文章从教材优化、情感抒发,兴趣培养、活动多样,主体发挥、想象尽显几方面进行研究。

作者李金洁

机构地区江苏省张家港市杨舍镇中心幼儿园

出处《成才之路》 2017年第20期71-71,共1页 Way of Success

关键词幼儿音乐音乐教育审美快乐教学质量

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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成才之路

2017年第20期

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