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小学生课外好词佳句积累指导办法略述

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摘要语文学习要强调课内学习与课外学习的结合。语文教师要引导学生做好课外阅读以及好词佳句的积累,要讲究引导学生进行好词佳句积累的办法,从制作积累本、留出黑板一角、运用课前五分钟和评选积累大王等方面引导学生进行好词佳句的积累。

作者陈淑珍

机构地区福建省南靖县山城中心小学

出处《学周刊》 2017年第25期26-27,共2页 Learning Weekly

关键词小学生课外阅读积累指导办法

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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