摘要
全面协调可持续发展是深入贯彻落实科学发展观的基本要求,可持续发展意识的培养是新时期加强和改进大学生思想政治教育的重要内容。在中国近现代史纲要的教学中充分挖掘教材隐含的可持续发展信息,可以达到两方面的效果,一是通过本课程的教学使学生理解并掌握近现代以来,人们为什么选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义;二是可持续发展理念的教育,培养学生可持续发展观的意识。
出处
《黑龙江史志》
2008年第12X期108-109,共2页
Historical Records of Heilongjiang
基金
湖南省教育科学"十一.五"规划课题阶段性成果(课题号:XJK06CDY031)
湖南省高校思想政治教育研究课题阶段性成果(课题号:07C25)
湖南科技学院2006年度教改课题成果之一
