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小学音乐课程中游戏教学设计探究

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摘要小学音乐课教学过程中,离不开游戏教学环节。游戏教学不仅仅是传统的唱歌、表演,它对于感受与欣赏、创造也起到重要作用。因此,恰当地开发、利用游戏环节,有助于培养学生感受美、表现美、创造美及鉴赏美的能力。

作者卓静

机构地区福建省莆田市涵江区实验小学

出处《戏剧之家》 2017年第10期203-203,共1页 Home Drama

关键词小学音乐课程游戏教学原则意义

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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