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试论钢琴教学计划制订与学生自我能力发展的契合

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摘要随着素质教育的推广,教学改革已经扩展到各个学科,钢琴教学改革也受到越来越多的关注。在钢琴教学中,如何培养学生的自我提升的能力使其有效掌握演奏方法和技巧,制订科学合理的教学计划是不容忽视的。文章将钢琴教学计划的制订与学生自身发展能力的培养结合起来,从教学计划制订的不同侧面分析学生自我规划能力、自我学习能力、自我反思能力以及自我心理调控能力的培养。

作者杨振

机构地区东北师范大学音乐学院

出处《艺术教育》 2017年第7期66-67,共2页 Art Education

关键词钢琴教学教学计划自我能力

分类号 J624.1 [艺术—音乐]

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