期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

加强初中科学课程研究培养综合能力被引量：1

下载PDF

导出

摘要初中科学课程是一门综合课程，集物理、化学、生物及自然地理为一体．这就需要学生具有综合分析能力．本文例析了在解题中如何将多学科融为一体培养和提高学生的综合能力．

作者金慧飞

机构地区浙江省临海市大石中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第6期98-99,共2页

关键词初中科学课程研究综合能力

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1罗春愈.例谈初中生物学生活化教学与多学科的交叉融合[J].中学生物教学,2018(1):26-29. 被引量：6
2杨伟玲.STEAM教育理念下初中生物实验教学模式的探究[J].新课程（中学）,2019,0(6):144-144. 被引量：3
3廖婷婷.初中生物教学中跨学科概念的构建——以“系统”为例[J].中学生物学,2019,0(6):62-63. 被引量：5

引证文献1

1高红霞.学科交叉整合视角下的初中生物教学研究[J].中学课程资源,2021,17(12):72-73. 被引量：2

二级引证文献2

1郭雪平.跨学科知识整合视角下的初中生物教学研究[J].启迪,2022(30):9-11.
2余莉,李芳玉.基于学科交叉整合视域的初中生物学教学研究[J].新课程教学（电子版）,2023(5):107-108.

1徐晓岚.初中科学教学中探究活动的设计和指导[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2017(6):39-41. 被引量：1
2顾清.以数学文化为基础的高中数学教学模式构建[J].新课程,2017,0(12):140-140.
3冯立国,金飚,生利霞,陶俊,邵莉.风景园林专业园林植物类课程教学改革与实践[J].教育教学论坛,2017(32):76-77. 被引量：13
4张建芳,杨娟,韩勇.基于项目教学法的飞机附件维修实践教学探索[J].实验科学与技术,2017,15(3):111-113. 被引量：1
5姚婕.从生活中来，到生活中去——浅谈科学教学“生活化”策略[J].都市家教（下半月）,2017,0(3):280-281. 被引量：1

数理化解题研究（初中版）

2017年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部