摘要
大学教师需要注重课堂传播和师生互动,调动学生学习的主动性和积极性,引导学生思考问题。针对高校教师注重科研轻视教学和大学生听课效率偏低的现象,强调课堂教学中师生互动的重要性。根据学生的差异性要求,提出课堂教学中5种师生互动的新形式和策略,针对师生互动过程中出现的问题和困难,提出如何更好地细化和优化师生互动效果,从而提高课堂教学质量,促进师生共同发展。
出处
《当代教育理论与实践》
2017年第6期53-56,共4页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
国家自然科学基金项目(11602083)
湖南省自然科学基金项目(2016JJ6044)
湖南省教育厅项目(15C0557)
