如何上好基护示范教学课

下载PDF

导出

摘要护理中专教育的宗旨与基本任务,在于快速培养出实用型人材,实现这一宗旨就应根据本专业的特点和学生的接受能力选择适宜的教学方法。《基护》课是护士专业的专业课,实践性较强,理论课与实习课之比约为1:1。近年来,我校采用实习前训练1个月,毕业返校训练两周,毕业技能考试等教学安排,使实习课在教学中所占份量相对加大,加之中专护校学生年龄约为16～18岁,有较强的形象思维能力,笔者认为:基护示范教学(示教)课,是基护教学的首要问题。现就如何上好基护示教课谈几点粗浅看法。

作者滑卉坤

机构地区邯郸医专基护教研室

出处《邯郸医学高等专科学校学报》 1995年第1期12-13,共2页 Journal of Handan Medical College

关键词示范教学护士素质护理中专教育操作技术实习课 “假” 形象思维能力基护教学适宜的教学无痛注射

分类号 R [医药卫生]

引文网络
相关文献

参考文献1

1范美珠.重视外科护理教学中的示教课[J]中华护理杂志,1994(06). 被引量：1

1王丹芬.示教室在中医诊断教学中的作用[J].甘肃中医学院学报,2000,17(S1):86-87. 被引量：1
2刘美萍,黄玲.在基护教学中培养学生科研意识的探讨[J].中国保健营养（下半月）,2012,0(6):2202-2203.
3刘敦英,朱照玉,吉进军,米瑞芳.SKL-Ⅰ型多功能电子导尿模型研制成功[J].华南国防医学杂志,1993,7(2):174-174.
4何国平,邱琳枝,薛彦莉.现代医学模式与思维形式[J].山东医科大学学报（社会科学版）,1995,9(2):5-9. 被引量：1
5王磊,廖如奕,姚萍.留学生消化诊断学示教课教学体会与实践[J].继续医学教育,2012,26(4):29-31. 被引量：1
6邓国坚.医学生对见习带教模式评价的分析[J].广东医学院学报,1989,0(1):32-34.
7包怀恩.试论医学视听教育的人才建设[J].中国医学教育技术,1990,8(3):158-161.
8真我风采[J].医药前沿,2006,0(8):86-86.
9黄春莲.浅谈妇产科实习前训练[J].农垦医学,2002,24(2):137-138.
10吴建勇.改革数理统计教学培养实用型人材[J].中国中医药咨讯,2011,3(9):95-96.

邯郸医学高等专科学校学报

1995年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何上好基护示范教学课

参考文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史