摘要
教育普及使得教师队伍成为一个庞大的群体。理论上讲,任何一个足够大的群体大都符合正态分布状况,教师群体也不会例外。但如果把不合格、不胜任的教师去除之后,剩下的合格和胜任以上水准的教师,则又大都符合金字塔形态。台湾彰化师范大学教育研究所的林国桢（2008）就将合格以上水准的教师按照金字塔形状作了三个层次（类别）的比喻：第一层为基础层（Basic）教师,这是教师队伍的主体,属于＂合格＂＂胜任＂层次的教师。这层教师的特征是＂实践力行＂（hand-basic）,
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2017年第7期1-1,共1页
Educational Science Research
