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初中生英语质疑能力培养策略研究被引量：4

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摘要分析初中英语教学中学生的质疑现状,基于问卷调查的数据分析,说明初中英语教学中存在学生不想质疑、不敢质疑、不会质疑,教师不重视质疑等问题。从构建质疑式英语课堂、讲授质疑方法、培养兴趣、重视质疑方法等四个方面探索培养初中生英语质疑能力的策略。

作者孙淑珍

机构地区安徽省桐城市教育局教研室

出处《英语教师》 2017年第10期19-21,27,共4页 English Teachers

基金安徽省安庆市市级立项课题"初中英语教学中学生质疑能力的培养策略研究"(项目编号:AJKT2015-133)的部分研究成果

关键词初中英语质疑能力质疑方法

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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英语教师

2017年第10期

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