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高中物理力学核心概念调查与教学分析被引量：1

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摘要本文主要分析了高中物理力学核心概念的教学策略,总结了高中物理力学核心概念的重要性,旨在加强教师对物理力学核心概念的教学,提高教学质量和水平。

作者吴敬章

机构地区莆田第十中学

出处《新校园（中旬刊）》 2017年第5期42-42,共1页 New Campus

关键词高中物理力学核心概念教学策略

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献2

1范增..我国高中物理核心概念及其学习进阶研究[D].西南大学,2013:
2王志鹏..高中物理力学核心概念学习进阶研究[D].河北师范大学,2014:

同被引文献3

1那荣存.高中物理力学核心概念生活化教学的实施策略探析[J].高考,2020,0(7):85-85. 被引量：1
2尹继健.高中物理力学核心概念教学探析[J].开心（素质教育）,2016,0(12):15-15. 被引量：1
3管灵国.浅析高中物理力学核心概念生活化教学的实施策略[J].中学课程资源,2017,13(3):37-38. 被引量：13

引证文献1

1蔡婷莉.高中物理力学核心概念的教学方法探析[J].试题与研究,2021(8):114-115. 被引量：1

二级引证文献1

1席强.高中物理力学概念教学有效性提升策略[J].新课程研究,2023(22):54-56.

1汤维亚.同伴教学法在大学物理力学教学中的应用浅析[J].文理导航,2017(17):26-26. 被引量：1

新校园（中旬刊）

2017年第5期

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