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“学习困难学生”的成因分析与对策被引量：2

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摘要对中学学习困难学生的成因分析及采取相应的教育对策,是保证和提高义务教育质量至关重要的问题,也是面向全体学生、培养健全人格、提高整个民族素质的关键所在.文章对“学习困难学生”的成因进行分析,并提出相应的教育对策.

作者孙泽敏

机构地区山东省枣庄四十一中

出处《教学管理与教育研究》 2017年第10期40-41,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词学习困难学生成因教育对策

分类号 G442 [哲学宗教—心理学]

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教学管理与教育研究

2017年第10期

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