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构建“形真、情切、意远、理蕴”的语文趣味课堂被引量：3

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摘要随着课程改革的不断深入,让学生在快乐中学习的呼声日益高涨,因此对语文课堂趣味性的探究成了时代话题,文章主要从小学中高段语文课堂现状分析入手,针对传统课堂的局限性,从课堂儿童剧创设、富有美感的情境营造、理蕴知识的实践三个方面探索如何构建"形真、情切、意远、理蕴"的语文趣味课堂。

作者郑晓芳

机构地区长乐市洞江小学

出处《福建教育学院学报》 2017年第6期40-41,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词小学语文中高段课堂教学模式趣味性

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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福建教育学院学报

2017年第6期

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