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高中班主任培养学生合作能力的问题及对策分析

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摘要 学校就是一个小社会,班级是其基本组成单位。在这个大集体中,学习成绩只是一小部分,更应看中对学生合作能力及其他素质的培养,高中教育更是如此。高中班主任应重视对学生合作能力的培养,积极发现其中的问题,进而及时制订出正确的解决对策。
作者 王丹
出处 《新课程》 2017年第15期212-212,共1页
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