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高中班主任培养学生合作能力的问题及对策分析
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摘要
学校就是一个小社会,班级是其基本组成单位。在这个大集体中,学习成绩只是一小部分,更应看中对学生合作能力及其他素质的培养,高中教育更是如此。高中班主任应重视对学生合作能力的培养,积极发现其中的问题,进而及时制订出正确的解决对策。
作者
王丹
机构地区
吉林省辽源市田家炳高级中学校
出处
《新课程》
2017年第15期212-212,共1页
关键词
高中教育
合作能力
培养策略
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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