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小学数学教学生活化的实践探索被引量：2

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摘要数学是应用型学科,与人类发展和社会进步息息相关。新课改的提出,小学数学课堂引入了教学生活化理念,它是指数学教学贴近学生的实际生活,使学生更易于接受新知识。针对当前生活化教学出现的问题进行分析,并提出相关策略和建议。

作者丁桂萍

机构地区江苏省扬中市新坝中心小学

出处《中国校外教育（上旬）》 2017年第6期69-69,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词小学数学教学生活化问题策略

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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相关文献

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中国校外教育（上旬）

2017年第6期

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