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行动学习法在大班额讨论课教学中的应用研究

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摘要基于行动学习法的大班额课堂讨论式教学模式研究,就是要在行动学习理论的指导下探索一种大班额的课堂上组织学生全员围绕特定主体进行充分有效讨论的教学活动框架和方式,经过实践修正和完善,最终构建一种具有推广价值的高效率的适合大班额课堂讨论的教学模式。

作者马晨佳李新瑞王晓红

机构地区唐山学院

出处《内江科技》 2017年第6期150-151,93,共3页

基金唐山学院教研课题"基于行动学习法的大班额课堂讨论式教学模式研究"

关键词教学模式学习讨论课应用课堂讨论活动框架讨论式

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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