期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中数学作业分层应用与评价的基本原则被引量：1

下载PDF

导出

摘要遵循因材施教的原则，面向全体学生，分层设计数学作业，让不同的学生做不同的数学作业，每个学生的数学能力都能得到充分发展。

作者贾国富

机构地区广州市第八十六中学

出处《新校园（中旬刊）》 2017年第4期60-60,共1页 New Campus

基金广东省“十二五”教育规划课题“高中数学作业分层设计应用与评价研究”的阶段性成果(课题编号:2013ZJK091)

关键词高中数学作业分层应用评价原则

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1赵本宏.谈新课标下高中数学课后作业的分层设计[J].中学数学（高中版）,2010(1):18-19. 被引量：11
2贾国富.高中数学作业分层设计的基本策略[J].数学学习与研究,2016(13):71-71. 被引量：7

二级参考文献3

1张鸿斌,浅谈数学作业的分层次面批[J].北京:人民教育出版社.2007.8. 被引量：1
2谭国华,高中数学教学设计的理论与实践[D].人民教育出版社,2012.6. 被引量：1
3母秉忠.分层教学的实践与探索[J].教育实践与研究,2001,0(6):7-8. 被引量：18

共引文献15

1马薪茹.高中数学作业分层设计的有效性分析[J].新智慧,2021(11):69-70.
2梁宏晖.顺应“双减”形势培养数学素养——关于高中数学作业布置的问题与对策[J].数理天地（高中版）,2022(5):51-53. 被引量：1
3丁永成.关于高中数学作业分层的思考与实践研究[J].课程教育研究,2020,0(4):151-152. 被引量：4
4钱军先.为学生设计作业,让作业布置更有效——新课程背景下高中数学作业设计的问题与思考[J].数学通讯（教师阅读）,2010(10):7-9. 被引量：10
5刘玉兰.高中数学作业优化设计与实践[J].新课程研究（上旬）,2011(11):30-31. 被引量：4
6吴兴国.作业优化设计与实践[J].语数外学习（高中版）（中）,2014(1):34-34.
7陈小玲.课后作业结构分析[J].语数外学习（高中版）（中）,2014(1):40-40.
8郁桂萍.优化高中数学作业设计的实践与研究[J].文理导航,2013(35):27-27. 被引量：1
9汪霞.思想品德中考复习课必须抓住的几个关键点[J].试题与研究（教学论坛）,2017(32):32-32.
10戴天君.关于高中数学作业分层的探究与思考[J].神州,2018,0(18):200-200. 被引量：1

引证文献1

1陈剑斌.设计分层作业促进共同发展——高中数学“作业分层”的设计思考[J].考试周刊,2017,0(97):65-65.

1刘隽,林勋.欧洲医学教育模拟教学分层应用概述及启示[J].复旦教育论坛,2010,8(5):92-96. 被引量：22
2龚平德.浅谈初中数学作业分层应用[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(31):98-99.
3杨志.刍议初中数学作业分层设计[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(15):77-78.
4邱琳.小学英语作业分层的实践与思考[J].师道（教研）,2017,0(5):68-69.
5徐智展.数学课堂中分层教学的实践与探索[J].成才之路,2017,0(13):33-33. 被引量：1
6陈新梅,周萍,徐溢明.基于实践能力达成的评价方法在制药工程专业《药剂学实验》中的应用与评价[J].山东化工,2017,46(9):135-136. 被引量：2
7林琳.论英语课堂分层导学的重要性[J].校园英语,2017,0(13):163-163.
8冯媛,张强.师范学生教学工作能力的属性综合评价[J].数学的实践与认识,2003,33(5):21-25. 被引量：17
9石红梅.英语教学理论与实践课程群数字资源建设研究[J].校园英语,2017,0(14):44-45.

新校园（中旬刊）

2017年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部