摘要
产教融合背景下,高职公共英语教师教学能力的提升,既是关乎高职人才培养质量的问题,也是教师自身发展和提高亟需解决的问题。分析产教融合背景下高职公共英语教师的教学活动、学术研究和实践能力与产教融合要求相脱节的问题,提出充实专业知识、提高综合素养、加强专业实践能力培养、落实工学结合等提升高职公共英语教师教学能力的有效途径。
出处
《纺织服装教育》
2017年第3期187-189,共3页
Textile and Apparel Education
基金
江苏省哲学社会科学界联合会资助课题(16jsyw-25)
