聚焦核心素养的“厚道”学生综合素质评价体系的建构与实践被引量：1

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摘要教育评价是个世界性的教育难题,而关于学生综合素质的评价又是难中之难。一旦打开解决这个难题的口子,就可以以此为抓手,全面推进学校的改革。因此,苏州市彩香实验中学校,以生本教育为理念,依托省级规划重点课题＂初中能效ACP课堂的实践研究＂,并聚焦学生核心素养的培育,自主开发了＂厚道＂学生综合素质评价体系,为核心素养的落地生根提供了坚实的保障。

作者钱玲

机构地区江苏省苏州市彩香实验中学校

出处《教育视界》 2017年第9期23-24,共2页 The Horizon of Education

关键词教育评价核心素养 “厚道”学生评价体系

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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教育视界

2017年第9期

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