钢琴在中小学音乐课堂教学中的应用研究被引量：2

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摘要钢琴作为调节中小学音乐课堂氛围的有利工具,也是中小学音乐课堂的有效伴奏方式。钢琴演奏既能有效地营造歌曲意境,又能激发演唱者的内心情感,帮助演唱者对乐曲产生心理上的情感共鸣,从而更好地表达出歌曲的中心思想。

作者陈思南

机构地区河北省邢台市桥西区教师进修学校

出处《学周刊》 2017年第21期164-165,共2页 Learning Weekly

关键词钢琴中小学音乐课堂教学应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

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