高职院校《物联网产品开发》课程教学改革与实践研究被引量：1

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摘要本文以我校物联网专业核心课程《物联网产品开发》为例,对高职院校物联网专业课程教学方法进行了探索和研究。通过分析课程定位、技术难度以及学习者特征,从三方面对课程教学实践进行了改进和提升,取得了较好的教学效果。

作者杜宝祯

机构地区宁波职业技术学院电信学院

出处《信息记录材料》 2017年第5期133-133,共1页 Information Recording Materials

关键词高职物联网课程改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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