从情感到情境的流动性——试论以学习者为中心的外语教学被引量：5

On learner- centred FLT: from affect to the fluidity of situation

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摘要外语教学向以学习者为中心转变已是一种必然趋势。以学习者为中心的外语教学的主要方面是激发和促进学习者的潜意识学习。就潜意识学习的本质而言 ,情感是考察潜意识学习的主要标准 ,但情感显然并不是一个适合实际操作的研究对象。因此 ,在借鉴拓扑心理学的基础上 ,提出以情境的流动性作为从整体上设计、实施和评估以学习者为中心的外语教学的一个主要标准。

作者杨军

机构地区东南大学外国语学院

出处《四川外语学院学报》 2002年第4期143-145,共3页 Journal of Sichuan International Studies University

关键词以学习者为中心外语教学情感情境流动性

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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